教育目標について
１ プログラムの概要
フレックス大学院は，博士課程前期・後期一貫した大学院教育プログラムであり，優秀な学生をグローバルな視点をもちながら主体的に活躍する実践的なリーダーへと導くものである。このために，グローバルリーダー人材に必要な２つの資質である『創造性』と『主体性』を修得するための教育を行う。
２ 教育目標
本プログラムは，幅広い領域において「実践的グローバルリーダー」として活躍する上で必要な，以下の２つの資質（『創造性』及び『主体性』）を兼ね備えた人材を育成することを目標とする。
Ⅰ 創造性
新たな研究領域を開拓し、複眼的な思考を起点としながら価値創成・学理探究を実践することができる『創造性』の修得のため，以下の２つの能力を養成する。
Ⅰ-１ 複眼的思考力・価値創成力
一つの事象を俯瞰的，かつ，複数の視点から捉え，客観的な評価を行うことができる能力を獲得した上で，新たな価値を提案できる。
Ⅰ-２ 高度な実践力
深い専門的知識及び幅広い異分野の知識を併せて修得すると共に，それらの知識を融合させて運用する手法を会得することによって，新たな研究領域の創造に向けた取り組みを実践することができる。
Ⅱ 主体性
幅広い領域にわたりグローバルな視点から主体的に活躍することができる『主体性』の修得のため，以下の能力及び意識を高める。
Ⅱ-１ グローバル・企画・コミュニケーション力
グローバルな視点を持ちながらチームのマネジメントなどにおいてリーダーシップをとるために必要な企画力・提案力・コミュニケーション力を発揮できる。
Ⅱ-２ 高い問題意識と未来志向の使命感
現在の，あるいは，将来起こりうる社会問題に対して関心を持ち，その背景・要因を把握して、問題の解決方法を提案できる。
３ 教育方針（カリキュラム・ポリシー）
本プログラムでは，所属する専攻で行われる専門性を修得する教育に加えて，以下の方針に従って教育を実施する。
【教育方法】
- 主分野に加えて広い関連知識を修得できるように，主・副分野制度により，自らが設定した副分野の講義科目・演習科目を履修させる教育を行う。
- 教育目標に掲げる２つの資質（『創造性』及び『主体性』）を修得できるように，プログラムが指定する授業科目を履修させる教育を行う。
４ アドミッション・ポリシー
本プログラムでは，以下の人材を求める。
- 産学官にわたり，グローバルに活躍する実践的なリーダーを目指す人
５ プログラムの特色
- 主・副分野制度により，複数の分野の科目履修を求められる。
- 実践力の養成のために，実習科目の履修を求められる。
- 博士課程５年一貫教育プログラムであり，博士後期課程進学試験とプログラム進級試験に合格すると共に，及び博士前期課程修了要件を満たすことで，３年次に進級することができる。
- ３～５年次に在学する学生が本プログラムを修了するには，各自の主分野での博士論文の審査及び最終試験，並びに本プログラム独自のＥＰＥ（End-of-Program Examination：フレックス大学院プログラム修了試験）に合格することが求められる。このことにより，専門性に加えて，『創造性』と『主体性』の２つの資質を獲得したことが保証される。